Finlandia Job Shadowing IV
El dia d'avuí ha segut menys variat que la resta de dies, he estat des de les 8h fins a les 14 h en classe amb el mateix grup i professora.
Avuí havia sorgit un problema entre unes quantes alumnes en aquests grup, i la professora ha començat la classe intentant ficar solució al conflcte. Trobe una gran diferència en la forma de solucionar aquest problemes dins un aula ací i el que estem acostumats a viure als nostres centres. El professorat té una actitud molt més permissiva i menys autoritaria de cara l’alumnat i l’alumnat mostra gran respecte per la figura del professorat. Tot i això els conflictes que sorgeixen són els mateixos però resolts de forma prou diferent, sembla ser més un tema cultural.
El blog d’avuí el dedicaré a explicar alguna informació que he rebut sobre el treball del professorat i el curriculum de l'especialitat de la família professional de serveis socials.
El professorat del centre VAAO treballa 1500h per curs , amb una mitja de 37 o 38 h setmanals, però aquest horari és molt flexible i pot variar depenent de la càrrega de treball que tinga el professorat en cada moment. Disposa de llibertat per organitzar el seu horari , sempre complint amb les necessitats del seu lloc de treball. Al llarg del curs té períodes de docència de classe molt concentrats i altres de més càrrega d’organització i planificació de treball per al període següent.
Tot el professorat després de les classes es dedica a reunir-se en companys, tutories amb alumnat, coordinacions…
A més, els grups de formació professional canvien 4 vegades d'horari al llarg del curs i és el professorat responsable de modificar l’horari de l’alumant i adaptar-lo al nivell d’adquisicions de competències que l’alumnat va adquirint.
Pel que fa al currículum de la formació professional equivalent a la familia de serveis socioculturals i a la comunitat que tenim a Espanya seria el següent:
La principal diferència es que parteix d'una formació comuna en tots els col·lectius i a partir del 2n curs i després de diversos períodes de pràctiques en el primer curs, l’alumnat decideix en que vol especialitzar la seua formació. Em sembla molt bona idea perquè permet que l’alumnat no tinga que cursar especialitzacions que no li interessen.
Com a curiositat comentar que el centre disposa d’una sauna i una zona amb 5 habitacions per a l'alumnat estranger que estudia en el centre, com puga ser alumnat de projectes Erasmus
El turisme de la vesprada s’ha centrat en visitar la zona de Pispala , on es poden veure unes encantadores cases de fusta rodejades de bosc dins de la ciutat, ideal per a viure i fer esport, així com gaudir de vistes privilegiades.
Dins d’aquest zona existeix una cafetería molt famosa on no pots perdre’t una degustació dels donuts tradicionals de Finlandia.
Per finalitzar el dia ,vos comentaré una dada curiosa. A Finlandia es troben a l’inici de curs escolar. Hi ha una tradició entre l’alumnat universitari de carreres tècniques, d’eixir a celebrar aquest inici de curs, l'alumnat de 1r curs amb els de altres cursos i fan jocs pel carrer. Per a aquestes celebracions hi ha una indumentaria molt curiosa.
Aquesta tradició remunta als anys 70, quan els estudiants després de les classes volien anar-se’n de festa sense perdre un minut i no es paraven ni a llevar-se el mono de treball.
A dia d'avui aquesta peça de roba s’ha convertit en l’uniforme oficial per anar de festa i cada facultat tècnica té assignat un color i uns distintius.
.jpg)
Comentarios
Publicar un comentario